sábado, 19 de abril de 2014
Privacy concerns my hinder use of big data in education
"Através de seu software , os alunos recebem quizzes personalizados e aulas que visam suas fraquezas. Os estudantes têm aulas em algumas configurações, como em uma sala de aula diferentes com um professor ao vivo, com um tutor one- on-one on-line ou até mesmo através de lições e de computador o software tem como objetivo descobrir qual configuração funciona melhor para eles. [...] "ACT diz que a série de testes irão ajudar a garantir que os alunos estão prontos para ir para a faculdade e trabalho. Outro produto ACT pode ajudar a orientar os alunos para carreiras que se encaixam as suas competências."http://online.wsj.com/news/articles/SB10001424052702304756104579451241225610478?mod=rss_Education&mg=reno64-wsj&url=http%3A%2F%2Fonline.wsj.com%2Farticle%2FSB10001424052702304756104579451241225610478.html%3Fmod%3Drss_Education
Metalinguagem
"metalinguagem [...] invenção de novos sistemas de sinais [...] O que eu estou tentando ensinar os meus alunos , por exemplo, é a utilização de redes sociais como ferramenta de aprendizagem colaborativa. Muitos acreditam que o Facebook pode ser usado apenas para colocar fotos da festa da noite anterior, mas podemos fazer outra coisa. Ele cria um grupo fechado , damos regras (frequência de publicação , as intervenções temáticas, adequação das intervenções , é ler as outras intervenções para tentar trazer novos elementos , etc.) Breve , pense ambiente colaborativo o papel que pode jogar, aprender a ler ou a ouvir os outros nestes ambientes lá ... por exemplo, fazer uma nova pergunta ou responder a uma pergunta para os outros , é muito positivo , mas uma questão alguém já pediu e já respondeu sido feito , é bastante negativa , franziu o cenho. Estes são velhos truques de " netiqueta " , mas esta é uma educação de todo, porque os alunos não necessariamente já construiu esses reflexos . http://julien.lecomte.over-blog.com/article-medias-culture-et-cognition-entretien-avec-le-philosophe-pierre-levy-103876764.html
Tablets na Educação
"Atualizei ou incluí alguns textos sobre inovações na educação, tablets na escola e outros temas:Atualizei dois textos meus sobre tablets na educação:
No tópico Notícias da minha página da USP tem mais detalhes:
http://www2.eca.usp.br/moran/?news=atualizei-dois-materiais-sobre-tablets-na-educacao" Moran
No tópico Notícias da minha página da USP tem mais detalhes:
http://www2.eca.usp.br/moran/?news=atualizei-dois-materiais-sobre-tablets-na-educacao" Moran
Normas ABNT
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=665817523467365&set=gm.482767835157621&type=1"Esta é melhor [...] porque tem uma estrutura visual, está de acordo com a NBR 14724/2011 Informação e documentação — Trabalhos acadêmicos — Apresentação, da ABNT, indica os elementos que são obrigatórios e opcionais e o que não conta na numeração, o que conta mas não deve ser paginado e o que conta e deve ser paginado. Só o número 14 na Introdução pode gerar certa confusão."
Ela aparece neste post: http://www.tccmonografiaseartigos.com.br/regras-normas-formatacao-tcc-monografias-artigos-abnt
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